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将质量机能展开功能应用于面向多元需求的本科生培养过程质量控制研究中，通过质量需求和质量特性展开构建本科生培养质量屋，并在设定关键控制点的基础上，运用模糊层次分析法（FAHP）对本科生培养过程质量进行评价，为培养单位的本科生培养质量管理提供理论支持。
面向多元需求的本科生培养过程质量控制研究
【摘 要】
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将质量机能展开功能应用于面向多元需求的本科生培养过程质量控制研究中，通过质量需求和质量特性展开构建本科生培养质量屋，并在设定关键控制点的基础上，运用模糊层次分析法（FAHP
【机 构】
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青岛大学
【出 处】
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现代教育管理
【发表日期】
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2013年9期
【基金项目】
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全国教育科学研究“十一五”规划教育部重点课题“面向多元需求的大学生培养过程质量评价与预警机制研究”（DIA070120）
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