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小学第一学段童话教学需要关注其文体特点,创设情境展开教学。情境的创设可以启发学生的阅读期待,可以让学生在生动形象的语境中学习字词。情境的创设主要表现在创设情境阅读童话,在童话语境中认识字词,在故事情境中写生字。可以通过讲故事,游戏,角色体验等形式创设童话情境。
第一学段童话教学的情境创设——以《丑小鸭》教学为例
【摘 要】
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小学第一学段童话教学需要关注其文体特点,创设情境展开教学。情境的创设可以启发学生的阅读期待,可以让学生在生动形象的语境中学习字词。情境的创设主要表现在创设情境阅读
【机 构】
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永嘉少年艺术学校,
【出 处】
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语数外学习(语文教育)
【发表日期】
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2013年06期
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