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确定教学策略的过程实际上就是解决“如何教?”的问题.在项目教学实施过程中,我们容易把它简单化、形式化、应试化.本文着眼构建项目教学单元,从教学方法、教学过程的教学环节和细节入手,突破技术重难点、选用学习方式、教学法、防错纠偏、教学辅导等教学策略,提高学生的理解能力,取得好的教学成绩.
项目教学策略研究——以助跑正面双手头上向前掷实心球教学为例
【摘 要】
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确定教学策略的过程实际上就是解决“如何教?”的问题.在项目教学实施过程中,我们容易把它简单化、形式化、应试化.本文着眼构建项目教学单元,从教学方法、教学过程的教学环
【机 构】
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江苏省南通市海门区正余初级中学,江苏 南通 226000
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2021年6期
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