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程标准明确提出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式.”心理学研究表明：在数学教学中,让学生动手操作,是符合学生思维认识过程的,即从形象思维向抽象思维逐步过渡的过程.因此,在数学教学实践中,实现实践操作与数学思维的有效融合,我一直努力做到以下几点.
如何实现“操作”与“思维”的有效融合
【摘 要】
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程标准明确提出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式.”心理学研究表明：在数学教学中,让学生动手操作,是符合学生思维认识过程的,即从形象思维向抽象思维
【机 构】
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哈尔滨市马家沟小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年7期
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