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一、提供丰富情境,搭建创新舞台 心理学研究表明,多次重复的、平淡的情景往往会使人昏昏沉沉,产生厌倦.在课堂上,教师提供的背景元素越丰富,给学生视听的刺激越多,学生产生的联想就越丰富.另一方面,教学切入点或内容越贴近学生的现实生活,越容易使学生产生共鸣.……
在高职语文教学中培养学生的创新精神
【摘 要】
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一、提供丰富情境,搭建创新舞台 心理学研究表明,多次重复的、平淡的情景往往会使人昏昏沉沉,产生厌倦.在课堂上,教师提供的背景元素越丰富,给学生视听的刺激越多,学生产
【机 构】
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江西工业职业技术学院江西工业职业技术学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2004年5期
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