引导学生欣赏文学作品的“三段论”

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在语文教学中,学习范文的课堂就是欣赏文学名篇的课堂。欣赏文学名篇是学习语文知识的过程,也是一种审美过程,需要教师引导学生通过通读体验、思索提炼、寻味领悟,在增添学生语文素养的同时,丰富语文学习的情感,提升学习语文知识的兴趣。 In Chinese teaching, learning the essay class is to appreciate the classics of literature. Appreciating literary famous articles is a process of learning Chinese knowledge. It is also an aesthetic process. Teachers are required to guide students to enrich their language learning feelings and enhance their learning of Chinese knowledge interest.
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