论文部分内容阅读
近年来,中外合作办学发展迅速,成为高等教育对外交流与合作的一种有效形式.在中外合作办学模式下,大学生尤其是大一新生承担着更加多样的心理压力,面临着更加严峻的挑战.如何加强中外合作办学中大学新生的心理健康教育,成为各高校共同关注的课题.本文以青岛某高校新生心理测评数据为基础,分析了目前中外合作办学中大学新生的心理现状和影响心理健康的几大因素,并从教育观念、教育途径、教育内容和教育队伍四个方面提出了加强心理健康教育的对策.