【摘 要】
：
[目的]探讨护理实验教学情境性评价模式。[方法]对60名专科护生采用传统性评价和情境性评价,并进行成绩分析和问卷调查。[结果]两种模式中学生动手能力得分率较高,爱伤观念、
【基金项目】
：
浙江省教育科学2008年规划课题基金项目(编号SCG079);温州医学院2009年度教育教学改革研究课题基金项目(编号Wyj09040)资助
论文部分内容阅读
[目的]探讨护理实验教学情境性评价模式。[方法]对60名专科护生采用传统性评价和情境性评价,并进行成绩分析和问卷调查。[结果]两种模式中学生动手能力得分率较高,爱伤观念、沟通能力和心理稳定性得分率较低,情境性评价中动手能力和心理稳定性得分比传统性评价更低（P〈0.01和P〈0.05）,而爱伤观念和沟通能力两种模式相差不明显（P〉0.05）;学生对情境性评价的认可度明显要优于传统性评价（P〈0.01）;情境性评价中教师对学生评估能力满意率达56.77%,评判性思维能力和合作能力满意率为31.67%和26.6
其他文献
水是园林设计中的一种重要元素,园林景观中的水景设计所发挥的作用十分巨大。本文从水景施工过程中存在的问题和园林景观中水景施工两方面对水景工程进行分析与探讨,以期为水
目的探讨分阶段心理护理在慢性充血性心力衰竭患者中的应用。方法选择2012年5月～2013年5月重庆市南川区人民医院治疗的充血性心力衰竭患者共156例，分为对照组72例及观察组84例
加强和推进中小学体育教师素质标准化成为今后的发展趋势。我国2011年修订版《体育与健康课程标准》体现了对中小学体育教师在思想品德、知识储备、业务能力和教学手段方面的
加强素质教育是一项系统工程，其中学生是主体，观念是导向，条件是基础，教师是关键，领导是保障。在实际工作中应侧重于：（１）加强教学改革，全面提高人才培养质量；（２）采取多种途径与方式，加强文化
该文介绍了资源型城市的概念和分类，针对中国资源型城市的现状以及面临问题，并结合国内外资源型城市转型的经验，为中国资源型城市的转型提出对策建议。
介绍一种基于Web的Internet可视化信息自动采集的系统模型,该模型能够对Intemet可视化信息进行自动采集、分类,并对信息搜索和浏览提供必要的支持,该模型能从Internet上自动
目的：观察补气健脾,滋阴养血类中药治疗老年睡眠障碍的疗效。方法：选择老年睡眠障碍患者52例,运用养心汤加减如（黄芪、茯苓、茯神、当归、川芎、半夏等）,3月后评价疗效。结果：总有
我是生在上海的,在上海念书,在上海学戏,在上海兰心大戏院实习演出.在抗战胜利后,我父亲在中国大戏院、天蟾舞台演出,我都跟着.我整个青少年都是在上海度过的.父亲是怎么培养
交通工程专业本科毕业设计作为大学最为重要的实践性教学环节之一,本文针对毕业设计过程中存在的突出问题,基于创新型人才培养的角度,结合我校的具体办学情况,探讨了在毕业设
物探就是地球物理勘探的简称,所谓物探就是指运用物理原理到具体实践活动中,研究地质构造并提出解决方案解决勘探中存在的问题。物探的研究基础是各种岩石、矿石的密度、电性