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伴随语文教学改革的深化，语文教学方式已经发生了彻底的变化，自主学习、探究学习、口语交际、综合性学习等新的教学方式已经取代了传统的灌输式教学模式，但是由此也带来了初中语文课堂教学中的一些误区，如课堂教师泛化教、脱离学科性质等问题，这样看来实施适度的课堂教学控制，对初中语文课堂教学是很有必要的。下面就谈谈笔者在课堂教学实践中的一点体会。