正如大家都知道的当班主任辛苦，但我想说的是当一名班主任却也很快乐，因为我热爱我所从事的教育事业，热爱我的每一个学生！在如今这样一个张扬个性，注重人格，呼唤主体回归的人文教育时代，班主任的角色早已发生了极大的变化，建立民主平等的师生关系是大势所趋，构建民主化班级管理模式更是势在必行，如何让这种现代的新型的教育理念在我的班级中得以体现，我认为应该从以下几个方面着手。
　　把德育放在首位，落实学校成人成才教育
　　开学初，借助我校每学期开展的学生行为习惯养成月活动，主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良的班风。班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据自行制定的班规，做到奖罚分明，在全班形成一种正气，使班成员都有感染力和道德上的约束力。同时不断通过班会等阵地对学生进行思想、行为、纪律、学习、为人处事等方面的教育，让他们在青春岁月中少走弯路。
　　树立良好形象，做到言传身教
　　言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实他们在心中评价你，在背后议论着你。如果老师言行不一，在学生中很容易失去威信，给班级管理带来不利。所以，班主任一定要自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让学生被自己的良好风范所吸引，这样才能让学生从情感上接纳你，从而给自己的班主任工作打下良好的基础。
　　民主管理，配备得力的班委干部
　　班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。在班干部选举上，我始终相信众人的眼光是亮的，所以采取民主选举的方法。真正地把那些品学兼优、道德高尚、有吃苦耐劳精神的学生选为班干部。另外班委会确立后，要加以引导不能放任不管，教他们如何处理好干群关系，以及怎样妥善处理好工作和学习之间的矛盾。对班干部以肯定、表扬为主，积极鼓励他们；对于工作上的欠缺之处，委婉提醒，善意批评，避免挫伤其自尊心和积极性。通过教育班干部，带动班级其他同学，形成强大的凝聚力和吸引力，使班级气氛团结融洽。
　　对学生要有爱心，一视同仁
　　要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但重要的是对学生要讲究施爱，因为高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面又比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和勇气。特别是那些有毛病的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的关爱。因此，班主任不仅要在学习上，还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。
　　要做到“三勤”
　　对于一个年轻班主任老师尤其要做到“脚勤，眼勤，嘴勤”。脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，到宿舍值班时与同学谈谈心，及时了解学生的思想动态；“眼勤”，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料，及时把一些恶性事件的发生消灭在萌芽状态中；“嘴勤”，就要利用一切可以利用的时间讲“可以做什么，不可以做什么”以及其原因和意义，讲学校的各项规章制度和班级规定，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，这样对学生的教育就能收到事半功倍的效果。
　　学校质量的提升支撑点在班级。班级是学校发展重要的基础，班主任在质量的提升中其作用十分巨大，学生学习、生活等良好习惯的形成，学习方法的指导，心理问题的解决，班级学风的形成，班风的建设，都离不开班主任的工作。因此，班主任工作在整个学校管理当中，在教学质量提升当中，在优良的校风形成当中，具有举足轻重的作用。
　　（作者单位：宁夏中卫市中卫中学）