【摘 要】
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职业教育因其具有职业性和教育性的双重属性,这为互联网与职业教育的结合带来了丰富的逻辑内涵。“互联网+”职业教育是优化资源配置、社会多元合作、产业网络重构的结果,这
【基金项目】
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湖南省社会科学成果评审委员会课题“趋同到多元:互联网+职业教育发展路径的创新研究”(项目编号XSP18YBC082);湖南省自然科学基金科教联合项目“基于利益相关者视角的职业院校学生实习权益保障政策研究”(项目编号2017JJ5037)
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职业教育因其具有职业性和教育性的双重属性,这为互联网与职业教育的结合带来了丰富的逻辑内涵。“互联网+”职业教育是优化资源配置、社会多元合作、产业网络重构的结果,这也是职业教育这个理念随着时代的进步而发展的必由之路。中国的职业教育要想实现更快更高更强的发展,必须树立“互联网+”的思维,从优化政策制度、创新专业建设体制、加强基础设施建设等方面创新“互联网+”视域下职业教育的多元化发展路径,从而更好的推动职业教育改革、创新和发展。
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