【摘 要】
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目的:研究分析PBL结合询证医学模式对促进普外临床教学质量的作用.方法:对本院2017年4月至2019年4月普外临床实习生100名开展本次课题研究,随机均分实习生为实验组和常规组,
【机 构】
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南京医科大学附属南京医院(南京市第一医院)普外科 江苏 南京 210006
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目的:研究分析PBL结合询证医学模式对促进普外临床教学质量的作用.方法:对本院2017年4月至2019年4月普外临床实习生100名开展本次课题研究,随机均分实习生为实验组和常规组,分别以PBL结合询证医学模式和传统教学方式对两组实习生进行临床带教教学,教学开展后,对两组带教教学质量开展统计比较.结果:经数据对比分析可见,实验组实习生进行临床教学后,教学质量评估得分均高于常规组实习生,两组指标数据存较大差异性(P<0.05).结论:采用PBL结合询证医学模式对普外临床实习生进行教学,能够有效提高带教教学质量,增强实习生专业性及学习积极性,具有良好教学效果及临床带教应用价值.
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