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职业学校不少学生因基础较差、缺乏自信和兴趣、学不得法等,数学成绩提高很慢.笔者在近几年的数学教学实践中,通过对症下药,做了深入细致的工作,取得了很好的效果.
职业学校数学差生教学策略微探
【摘 要】
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职业学校不少学生因基础较差、缺乏自信和兴趣、学不得法等,数学成绩提高很慢.笔者在近几年的数学教学实践中,通过对症下药,做了深入细致的工作,取得了很好的效果.
【机 构】
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江苏省丰县职业技术教育中心
【出 处】
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新课程（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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