【摘 要】
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语文是奠定其他学科学习的基础性、生活性工具，在思维与交际过程中不可缺少。而阅读又是作为语文教学中非常重要的构成部分存在的，是学生获取知识的主要途径，也是提升其语文素养
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语文是奠定其他学科学习的基础性、生活性工具，在思维与交际过程中不可缺少。而阅读又是作为语文教学中非常重要的构成部分存在的，是学生获取知识的主要途径，也是提升其语文素养的关键。学生的阅读能力直接关系了其语文能力与素养的培养与提升，因此值得引起广大小学语文教育工作者的关注与重视。本文旨在探讨小学语文阅读拓展教学的实践策略。
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