【摘 要】
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思想政治教育内容研究主要集中在其概念、依据、构成、结构与创新几个论域。概念、依据、构成的界定尚未达成共识;结构上以＂五要素＂论为主试图建构结构研究理论体系;优化与创新
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思想政治教育内容研究主要集中在其概念、依据、构成、结构与创新几个论域。概念、依据、构成的界定尚未达成共识;结构上以＂五要素＂论为主试图建构结构研究理论体系;优化与创新仍处于探索之中。但问题在于着力范围上的扩展而缺少精准有效的边界定义;基于内容发展的创新研究倾向于现象的横向延伸而缺乏本体的纵深开拓。以实践需求为目的,以学科建设为导向,明确内容边界,把内容研究的依据、目的、构成、结构、效果形成研究体系并向纵深拓展是思想政治教育内容研究的趋向。
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