从“意象”与“情感”出发——《示儿》一课教学处理

来源 :教育研究与评论(课堂观察) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ye77hao
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<正>《示儿》是苏教版小学语文六年级上册的一首古诗,作者陆游。教学这一首诗时,我依托诗中的意象及诗人的情感,悉心设计、巧妙构思,上出了亮点。一、课堂导入课堂导入是一堂课的开场,可将学生由非学习状态转入学习状态。好的课堂导入,如同桥梁,联系着旧课和新课;如同序幕,预示着课堂的高潮和结局。教学《示儿》一课时,我这样导入:PPT出示陆游饱经风霜形象的画面:即将燃尽的蜡烛、破旧的病榻、枯瘦的双手、期
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