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临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的深化和延续。带教质量的优劣直接关系到能否培养合格的专业人才。本文针对目前临床带教中存在的问题作出认真的分析并提出对策予以改进,旨在调动教与学双方面的积极性,实现临床带教教与学的最佳效果。
探讨临床护理带教工作存在的问题及其对策
【摘 要】
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临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的深化和延续。带教质量的优劣直接关系到能否培养合格的专业人才。本文针对目前临床带教中存在的
【机 构】
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河南省新乡医学院研究生处,河南省新乡医学院护理学院
【出 处】
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北方药学
【发表日期】
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2013年5期
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