【摘 要】
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目的:探索大学女生述情障碍与自尊、身体自尊及进食行为的关系。方法:按整群随机抽样方法抽取450名大一女生进行多伦多述情障碍量表(TAS-20)、进食态度问卷(EAT-26)、Rosenbe
【机 构】
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四川大学华西医院心理卫生中心心身障碍病房
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目的:探索大学女生述情障碍与自尊、身体自尊及进食行为的关系。方法:按整群随机抽样方法抽取450名大一女生进行多伦多述情障碍量表(TAS-20)、进食态度问卷(EAT-26)、Rosenberg自尊量表(RSES)、身体自尊量表(BES)评估。以TAS-20的61分为界将入组者分为述情障碍组和非述情障碍组;以EAT-26≥20分定义为有潜在进食障碍(EDS);分析TAS-20与EAT-26、RSES、BES的关系。结果:142名(31.56%)女生TAS-20≥61分纳入述情障碍组;44名(9.78%)女生EAT-26总分≥20分为有潜在EDS,其中述情障碍组EAT-26评分(12.25±7.21)及潜在EDS检出率(16.9%)明显高于非述情障碍组(9.89±6.84;6.49%)(P均<0.01);RSES、BES评分明显低于非述情障碍组(P均<0.01)。TAS-20总分与EAT-26总分呈正相关(r=0.13,P<0.05);与RSES、BES总分呈负相关(r=-0.51,r=-0.32;P均<0.01);线性回归分析显示TAS-20总分与RSES评分呈负相关(P<0.01)。结论:大学女生中述情障碍发生率较高,其影响个体进食态度和进食行为。
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