【摘 要】
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教育戏剧作为一种新兴的教育手段,在教育界掀起了教学方法改革的热潮,教育戏剧现已走进小学、中学乃至于大学的课堂,但与幼儿园教学相融合的研究较少,将教育戏剧与幼儿园教学融合,具有很大的现实价值.研究发现,目前在二者融合过程中还存在理论知识不扎实、课程形式与内容不丰富、教师专业素养不高等问题,在分析其原因的基础上提出了澄清观念,加强理论知识修养;顺应发展,丰富教学内容与形式;增加培训,提升戏剧教育教学素养的策略.
【机 构】
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沈阳师范大学学前与初等教育学院 辽宁 沈阳 110034
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教育戏剧作为一种新兴的教育手段,在教育界掀起了教学方法改革的热潮,教育戏剧现已走进小学、中学乃至于大学的课堂,但与幼儿园教学相融合的研究较少,将教育戏剧与幼儿园教学融合,具有很大的现实价值.研究发现,目前在二者融合过程中还存在理论知识不扎实、课程形式与内容不丰富、教师专业素养不高等问题,在分析其原因的基础上提出了澄清观念,加强理论知识修养;顺应发展,丰富教学内容与形式;增加培训,提升戏剧教育教学素养的策略.
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