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由于初中地理教材知识比较抽象，特别是一些地理空间知识，学生感觉很枯燥，难以理解，教师借助于多媒体可以优化初中地理课堂教学，以下是笔者的几点做法。一、利用多媒体上好第一节课,优化地理课堂教学 在每学期的第一节地理课，如果教师能够充分利用多媒体，激发学生的学习兴趣，告之这个科目的重要性，让学生感觉到知识对自己有用，学生就会在学习中主动去克服困难，为我们进行有效地理课堂教学创造条件。