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由于受传统观念、办学条件等多方面因素的制约，我国劳动与技术教育发展得并不十分理想，主要是因为：社会公众对劳动与技术教育的认识不足，劳动与技术课的师资水平偏低、设施欠缺、教材开发滞后、评价尚未形成体系、教学研究比较薄弱等。解决问题的主要对策有：提高对劳动与技术教育的认识，建立劳动与技术教育工作的保障机制，打造一支符合新课程理念的劳动与技术师资队伍，加大劳动与技术教育的设备和设施投入，开发有地方特色的课程资源，逐步提高学生对劳动与技术课的兴趣。