【摘 要】
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<正>大量教学实践研究表明:变式教学是提高教学效率、解决学生"双基"的关键,通过变式教学(包括一题多解、一题多变、改编试题等)既推动其能力的发展,又给课堂带来极高的效率,
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<正>大量教学实践研究表明:变式教学是提高教学效率、解决学生"双基"的关键,通过变式教学(包括一题多解、一题多变、改编试题等)既推动其能力的发展,又给课堂带来极高的效率,值得新课程教学推广.因此笔者认为,变式探究式教学模式是教学深度和广度提高的较好方式.一、变式教学提升知识广度的有效性案例1(三角函数值域问题的变式探究教学)
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