切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
不同贮温下苜蓿贮藏效果的研究
不同贮温下苜蓿贮藏效果的研究
来源 :山西农业大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:congrorm
【摘 要】
:
在三个不同温度下对苜蓿进行贮藏,并对贮藏期间苜蓿失重、呼吸、Vc含量、感官品质等指标进行测定和观察。结果表明:0℃低温贮藏效果最好,呼吸作用低,重量和Vc损失少,15天内可保持新鲜、脆
【作 者】
:
闫师杰
寇晓虹
【机 构】
:
山西农业大学食品科学系
【出 处】
:
山西农业大学学报:自然科学版
【发表日期】
:
2000年3期
【关键词】
:
苜蓿
呼吸
微生素C
贮藏保鲜
贮藏温度
可食性
Alfalfa
Storage
Respiration
Vc
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在三个不同温度下对苜蓿进行贮藏,并对贮藏期间苜蓿失重、呼吸、Vc含量、感官品质等指标进行测定和观察。结果表明:0℃低温贮藏效果最好,呼吸作用低,重量和Vc损失少,15天内可保持新鲜、脆嫩;10℃下可保鲜6天左右;20℃下苜蓿在3天内很快失水萎蔫、发黄干枯,失去食用价值。
其他文献
对课堂教学的几点思考
〔关键词〕 课堂教学;思考;本来面目;课堂环境; 人品;修炼 〔中图分类号〕 G632 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2014)16—0040—01 提起“课堂”二字,在许多教师和学生眼里不失是一个古老而陈旧的话题,但在新课改的浪潮之下,教师和学生十分有必要再次“老调重弹”。因为在新课改背景下再次去审视我们的课堂时,就会吃惊地发现它存在以下几个严重的问题:教师霸占课
期刊
课堂教学
思考
本来面目
课堂环境
人品
修炼
理解为本 提升思维——谈促进化学知识理解的教学策略
随着教改的不断深入,各种新的教学理念不断冲击着教育、教师和学生。以提高学生科学素养为主旨的初中化学新课程降低了对化学事实性知识的学习要求,突出了对科学学习过程与方
期刊
化学教学
理解
教学策略
黄斑长翅卷叶蛾性信息素生物学研究初报
黄斑长翅卷叶蛾是我国北方果园中重要害虫之一。本文通过室内生物测定,确定了其性信息素腺体位于雌虫腹部8-9节节间膜;触角电位进一步证明了雄虫触角对1-5FE性信息素浓度有明显反应;大型
期刊
黄斑长翅卷叶蛾
腺体部位
生物测定
EAG
Yellow totrix
Gland location Biossy
EAG
Wind tunnel Beh
“一切为了学生”不能止于口号
据报道,近日,西南某高校在宿舍检查活动中“缴获”数百件电饭煲和“热得快”,示众的“战利品”几乎铺满校园广场,网友直呼“太惨烈”。
期刊
学生
学校管理者
电饭煲
隐私权
高校
校园
家长
企业文化建设中政府的定位与作用
目前,随着经济体制改革的深化,现代企业制度逐步确立,政府对企业的职能正在发生深刻的转换,政府逐步退出市场,退出企业,从社会经济活动具体经营管理者蜕变为宏观调控者.这一
期刊
企业文化
政府定位
中国
现代企业制度
政府职能
政企分开
粘质土壤小麦高产的施用粉煤灰及氮磷肥技术初探
通过大田试验,研究晋南粘质土壤粉煤及硝酸磷肥的不同施用量对小麦产量的影响,利用系统分析的方法对试验结果进行统计分析,从而提出提高粘质土壤小麦产量的合理施用粉煤灰及氮、
期刊
粘质土壤
粉煤灰
硝酸磷肥
小麦
施肥
Clayey Soil
Fly Ash Nitrate
Phosphate
运筹好“绿色战略”
所谓绿色经营战略,是指企业根据消费者绿色消费及社会可持续发展的要求所制定的具有长期性、系统性的全局方案.它要求企业在经营的全过程中,强调绿色因素,顺应社会可持续发展
期刊
企业
绿色经营战略
绿色技术
绿色营销
绿色产品
《核农学》学科及其课程教学内容的探讨
对核农学的内容、特点及学科研究进展与动态进行了论述,以对核农学的课程教学和学科建设提供参考.
期刊
核农学
辐射技术
同位素示踪技术
课程
教学内容
Nuclear agricultural science
Irradiation technology
I
县办工业企业摆脱困境的有效途径
县办工业企业对县域经济的发展能起到积极的推动作用,但与市场经济体制接轨过程中,一些深层次矛盾如机制落后、资金紧张、产品老化、包袱过重、内部管理滞后等仍制约着企业的
期刊
县办工业企业
河北
永平县
体制改革
技术
名牌战略
经济效益
浅谈课堂提问的方法和技巧
〔关键词〕 语文教学;课堂提问;方法;技巧 〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2014)14—0053—01 巴尔扎克说:“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号。”课堂提问是语文教学的重要手段和教学活动的有机组成部分,是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段,是一种必不可少的教学技能。教师讲究提问的方式技巧,通过有
期刊
语文教学
课堂提问
方法
技巧
与本文相关的学术论文