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【摘要】 目前，高校教学管理信息化已初见成效，但是为了更好地提高高校教学管理质量，信息化管理建设工作还需不断优化和改进。本文主要研究分析高校管理信息化建设的现状，在简要概述教学管理信息化建设的重要意义的同时，对其信息化建设的设计原则加以讨论，以期加深人们对教学管理信息化的认识。
【关键词】高校教学管理 信息化建设 创新思考 实践探索
【中图分类号】G647.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）10-0013-01
随着互联网信息技术的快速发展，信息化技術在高校管理工作中发挥出巨大的优势，在高校教学管理过程中，信息化建设也出现了很多的问题，只有有效地解决了出现的具体问题，才可以不断提高高校教学管理质量，为现代教学改革奠定坚实的基础。
一、高校教学管理信息化建设的重要意义
在高校教学管理的发展过程中，教学管理的手段越来越现代化，教学管理的效率也越来越高，高校的教学质量也得到了很好的提升，这些都是教学管理改革的成果，而加强信息化建设是教学管理改革必须具备的基本工作。
在高校教学管理信息化系统的构建完成之后，教学过程各环节的情况，学校的教学管理平台都可以一键查询，一目了然。良好的教学信息管理系统不仅能完整地记录整个教学过程的数据，同时还能充分发挥这些教学数据在教育教学过程中的重大作用。
二、高校教学信息化建设的设计原则
（一）安全性原则
随着互联网信息技术的快速发展，网络黑客攻击和数据信息泄露事件不断发生，高校教学信息化管理建设，系统的安全性既是信息化管理建设的一项重要工作，又是教学工作正常运转的有力保障。因此，在设计搭建框架时，信息化管理系统的安全性和可靠性是第一设计的原则，这样才可以使后续的教学管理工作得以顺利开展。
（二）功能性原则
在上文中，我们说到了高校教学管理信息化很好地提高了学校对教学各环节的执行和管理水平，那么为提高教学管理工作效率，教学管理系统在建设的过程中还需要有效的拓展更多的教学管理功能。
（三）包容性原则
在高校的教育教学管理过程中需要具备很多的管理系统，在建设教学信息化管理系统时，需要注意学校各种管理系统的有效融合，严禁数据转换过程中丢失和紊乱现象的发生，要确保各系统间数据继承的准确性和可操作性，充分体现教学管理信息化系统的包容性。
高校教学管理信息化框架的构建，要根据教学的现状进行针对性的设计改革，合理听取并采纳教师和学生以及管理人员的意见和建议。
三、提高高校教学管理信息化建设水平的策略研究
（一）加大教学管理信息化建设资金投入
开展高校教学管理信息化建设工作，需要一定的资金支持，那么仅靠教育部门的财政拨款是远远不够的，还需要开展多元化的资金筹集，可以发挥学校的品牌影响力，让校友和社会各界参与到高校信息化建设中来，当然这需要政府有关部门的批准和支持，才可以落实开展。
（二）加强教学管理人员培训
高校教学管理信息化建设，要注意管理系统对工作人员的专业能力要求。因为信息化管理系统需要专业的人员进行操作，学校可以从两个方面来提高工作人员的专业水平，一是对学校现有的教学管理人员进行集中的信息化技能培训，首先要对管理部门工作人员进行技能培训，再组织实际进行系统操作的工作人员集中学习。二是招聘一些具备专业能力，并且具有高校管理经验的人员参与其中，从而不断提高高校教学管理队伍的整体实力。
（三）优化教学质量监控
在高校教学管理的改革过程中，可以通过信息化系统的建设，建立教学质量监控的电子信息化管理，不仅可以让学生在系统中对任课老师、辅导员用打分方式进行评价，还可以给学生设计一个提建议的窗口，同时将各种教学数据信息按需整合，有针对性地反馈至相关老师，进而对存在问题及时改进，使高校教学质量监控形成了完整的教学信息搜集、汇总、反馈、整改的闭环过程。
四、结束语
高校教学管理信息化系统的成熟和可操作性会对管理过程和管理效力乃至学校的教学质量产生较大影响。在信息化管理系统建设过程中，需要根据不同高校自身的教学和管理现状，以及教师和学生的不同情况，进行针对性的教学改革，设计适合本校师生和管理人员使用的操作性强的信息化管理系统，从而更好的提高教学管理的质量和水平。
参考文献：
[1]陈星宇.浅谈高等学校信息化教学管理中的问题[J].才智.2015（21）
[2]陈小芹.高校教育管理信息化建设的研究[J].中国管理信息化.2014（06）
[3]王璐.教育信息化背景下高校教学管理信息化建设的探索与实践[J].科技资讯.2017（34）
作者简介：
肖必华（1967-），女，安徽肥东人，本科，助理研究员，主要研究方向为校园行政管理。
【关键词】高校教学管理 信息化建设 创新思考 实践探索
【中图分类号】G647.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）10-0013-01
随着互联网信息技术的快速发展，信息化技術在高校管理工作中发挥出巨大的优势，在高校教学管理过程中，信息化建设也出现了很多的问题，只有有效地解决了出现的具体问题，才可以不断提高高校教学管理质量，为现代教学改革奠定坚实的基础。
一、高校教学管理信息化建设的重要意义
在高校教学管理的发展过程中，教学管理的手段越来越现代化，教学管理的效率也越来越高，高校的教学质量也得到了很好的提升，这些都是教学管理改革的成果，而加强信息化建设是教学管理改革必须具备的基本工作。
在高校教学管理信息化系统的构建完成之后，教学过程各环节的情况，学校的教学管理平台都可以一键查询，一目了然。良好的教学信息管理系统不仅能完整地记录整个教学过程的数据，同时还能充分发挥这些教学数据在教育教学过程中的重大作用。
二、高校教学信息化建设的设计原则
（一）安全性原则
随着互联网信息技术的快速发展，网络黑客攻击和数据信息泄露事件不断发生，高校教学信息化管理建设，系统的安全性既是信息化管理建设的一项重要工作，又是教学工作正常运转的有力保障。因此，在设计搭建框架时，信息化管理系统的安全性和可靠性是第一设计的原则，这样才可以使后续的教学管理工作得以顺利开展。
（二）功能性原则
在上文中，我们说到了高校教学管理信息化很好地提高了学校对教学各环节的执行和管理水平，那么为提高教学管理工作效率，教学管理系统在建设的过程中还需要有效的拓展更多的教学管理功能。
（三）包容性原则
在高校的教育教学管理过程中需要具备很多的管理系统，在建设教学信息化管理系统时，需要注意学校各种管理系统的有效融合，严禁数据转换过程中丢失和紊乱现象的发生，要确保各系统间数据继承的准确性和可操作性，充分体现教学管理信息化系统的包容性。
高校教学管理信息化框架的构建，要根据教学的现状进行针对性的设计改革，合理听取并采纳教师和学生以及管理人员的意见和建议。
三、提高高校教学管理信息化建设水平的策略研究
（一）加大教学管理信息化建设资金投入
开展高校教学管理信息化建设工作，需要一定的资金支持，那么仅靠教育部门的财政拨款是远远不够的，还需要开展多元化的资金筹集，可以发挥学校的品牌影响力，让校友和社会各界参与到高校信息化建设中来，当然这需要政府有关部门的批准和支持，才可以落实开展。
（二）加强教学管理人员培训
高校教学管理信息化建设，要注意管理系统对工作人员的专业能力要求。因为信息化管理系统需要专业的人员进行操作，学校可以从两个方面来提高工作人员的专业水平，一是对学校现有的教学管理人员进行集中的信息化技能培训，首先要对管理部门工作人员进行技能培训，再组织实际进行系统操作的工作人员集中学习。二是招聘一些具备专业能力，并且具有高校管理经验的人员参与其中，从而不断提高高校教学管理队伍的整体实力。
（三）优化教学质量监控
在高校教学管理的改革过程中，可以通过信息化系统的建设，建立教学质量监控的电子信息化管理，不仅可以让学生在系统中对任课老师、辅导员用打分方式进行评价，还可以给学生设计一个提建议的窗口，同时将各种教学数据信息按需整合，有针对性地反馈至相关老师，进而对存在问题及时改进，使高校教学质量监控形成了完整的教学信息搜集、汇总、反馈、整改的闭环过程。
四、结束语
高校教学管理信息化系统的成熟和可操作性会对管理过程和管理效力乃至学校的教学质量产生较大影响。在信息化管理系统建设过程中，需要根据不同高校自身的教学和管理现状，以及教师和学生的不同情况，进行针对性的教学改革，设计适合本校师生和管理人员使用的操作性强的信息化管理系统，从而更好的提高教学管理的质量和水平。
参考文献：
[1]陈星宇.浅谈高等学校信息化教学管理中的问题[J].才智.2015（21）
[2]陈小芹.高校教育管理信息化建设的研究[J].中国管理信息化.2014（06）
[3]王璐.教育信息化背景下高校教学管理信息化建设的探索与实践[J].科技资讯.2017（34）
作者简介：
肖必华（1967-），女，安徽肥东人，本科，助理研究员，主要研究方向为校园行政管理。