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目的：研究早期使用安定麻醉对匹罗卡（PILO）诱导的颞叶癫痫小鼠的学习记忆能力的变化，从行为学角度评价抑制点燃效应对颞叶癫痫造模程度的影响。方法：腹腔注射PILO建立颞叶癫痫小鼠模型，分PILO癫痫组（A组）、安定麻醉条件下PILO癫痫组（B组）、安定麻醉对照组（C组），正常对照组（D组），对照组腹腔注射与PILO等量的生理盐水。各组小鼠进行Morris水迷宫学习记忆实验，测其寻找到隐藏平台所需潜伏期。结果：Morris水迷宫实验中，A组癫痫小鼠逃避潜伏期时间明显延长（P〈0．05），B组癫痫小鼠第一次癫