【摘 要】
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通过对中西部13个省份高校的24,395名学生的调查,探测中西部高校人才培养能力的水平及特征。研究发现,中西部高校人才培养能力可以划分为三个水平等级。其中,第一、第二水平
【机 构】
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西南大学研究生院,海南师范大学马克思主义学院
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中西部高校提升人才培养能力和办学水平研究”(项目编号:18JZD053)
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通过对中西部13个省份高校的24,395名学生的调查,探测中西部高校人才培养能力的水平及特征。研究发现,中西部高校人才培养能力可以划分为三个水平等级。其中,第一、第二水平低于中西部高校总体水平,第三水平高于中西部高校总体水平。课程供给能力和师资保障能力是中西部高校人才培养能力中的最薄弱环节。中西部高校人才培养能力在多个维度表现出相同或相似的问题。提升中西部高校人才培养能力,需要因校施策,针对不同水平学校采取不同措施;由表及里,由重视硬件建设转向重视软件建设;对症下药,聚焦关键薄弱环节精准发力。
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