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口语交际水平的提高是语文新课程标准提出的培养目标。这既是语文工具性的体现,也是学生自身发展的需要,同时还是时代发展的必要。语文课前短时口语训练是口语交际教学的重要形式,它在发挥自身优势的同时也在实际操作过程中出现了一些问题。文章对初中语文课前短时口语训练中出现的问题和解决办法进行探讨,以期对初中语文口语交际教学、对学生口语交际能力的提高有所裨益。