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适应新时代,课程思政作为一种新的教学理念在全国各高校正如火如荼地建设着。课程思政不仅要建设,更要注重建设质量。依据《高等学校课程思政建设指导纲要》和高职院校实际,阐述高职院校专业课课程思政教学评价意义,构建高职专业课课程思政教学评价体系,提出课程思政教学评价应遵循的基本原则,旨在实现课程思政与思政课程同向同行育人取得实效。