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阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这种新型关系的建构,强调了阅读的个性化和创造性。
阅读的个性化与创造性
【摘 要】
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阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这种新型关系的建构,强调了阅读的个性化和创造性。
【机 构】
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河南省鄢陵县教师进修学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年23期
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