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对一名孤独症幼儿的个人情况进行分析,诊断其发展为自闭症的原因,通过鼓励、表扬等多种途径,培养其交往能力,促进幼儿健康心理的形成。
走进幼儿内心世界——对一名孤独症幼儿的教育案例分析
【摘 要】
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对一名孤独症幼儿的个人情况进行分析,诊断其发展为自闭症的原因,通过鼓励、表扬等多种途径,培养其交往能力,促进幼儿健康心理的形成。
【机 构】
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张家口市桥东区花园幼儿园
【出 处】
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教育实践与研究(C)
【发表日期】
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2015年4期
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