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先进典型宣传是我们党进行思想政治工作的宝贵财富。在新的历史时期，如何更好地利用党员电教的手段进行先进典型宣传，是一项新的课题和挑战。
一、典型宣传是时代所需
（一）典型宣传是党的传统。我们党一贯高度重视选、树各类先进典型，注意发现并善于发挥其积极作用，通过树立楷模，加强示范引导，让人民群众学有榜样，赶有目标，见贤思齐。
（二）时代需要典型。既有群众基础又有时代特色的先进典型，是激发广大人民群众奋发向上的动力，是引导舆论，带动整个社会进步的快捷键。
二、当前党员电教典型宣传存在的问题
（一）党员电教典型宣传已渐成模式。
1. 题材和体裁的雷同。组织部门选题的面相对狭窄，典型的树立主要来自基层一线，典型人物所做的工作以及宣传表现手法有许多相近的地方，事迹宣传常常大同小异。
2. 典型人物刻画“高大全”。多年宣传积习，脱离群众，事迹如“神”，不可信，不可学，让人生厌。
3. 表现手法相对单一。画面经常是主人公与几个人围起来谈心、台灯下学习、办公桌上写字、打电话办公、几个人开会……观众早已熟悉了这些画面的组织安排。
（二）有的典型树立是阶段性工作需要。有时是某位领导某个时期的想法，目的是推动阶段工作。这样树立的典型可能典型性不足，不易立住。
（三）长期的宣传习惯。“栽花”的多、“种刺”的少，正面说的多、侧面或反面说的少，先进典型已经审美疲劳。
（四）常常以善伤真。善指价值、理想、愿望；真指事实。为了树立一个让人们可以效法的好榜样，善的一面加以提高，恶的一面人为删减、隐匿——“隐恶扬善”。
（五）形不成合力。不善策划，未能与其他媒体相呼应，影响有限。
（六）“新媒体”缺失或滞后。全媒体时代，“新新人类”逐步掌控话语权。而党员电教因进人渠道问题，引进人才相对不及时、不专业，后继乏力，新思路、新手段及新技术一时还难以普及运用。
三、党员电教先进典型宣传应与时俱进
典型来自于群众，并扎根于群众。因此，在遴选典型时，一定要把典型的先进性与广泛性高度统一起来，切实把那些符合时代发展要求、体现时代精神、组织认可、群众信服、做出突出贡献的优秀模范人物选定为大家学习和效仿的榜样。
（一）逐级推荐，选准报道对象。
党员电教选择典型主要依靠各级党委、党组织，在层层推选的优秀同志中遴选，在工作中发现，在群众的“强烈呼声”中寻找。
必须坚持高标准，严要求，严把关，确保典型本身事迹过得硬、人品过得硬。不仅要根据社会的眼前需求，更应当根据社会的长远需求；不仅应当及时捕捉大众感兴趣的话题，更应当捕捉那些对社会生活、对全局来说重要的、但尚未引起大众兴趣的人和事。
（二）从群众最关心的问题选择报道角度。树立先进典型，要富有鲜明的时代特色，具有深厚的群众基础，有很强的可比性、可学性。
1. 接地气，找准切入点，以时代精神发掘典型。宣传典型是为了学习，树立的典型必须贴近群众，如果搞一些超凡脱俗的“高大全”典型，与老百姓相距甚远，那他们就会感到学不来，没法学，就会敬而远之。
选择的典型必须在某一领域、某一方面有突出的贡献、感人的事迹，能起到示范导向作用。同时，典型的事迹又要有独特之处，生动鲜活，有血有肉，能够打动人、感染人，令人可敬、可亲、可学。特别是创新经验和改革方面的典型，更要强调他们的超前性，即典型事迹必须揭示事物的发展规律，预测事物的发展方向，给人们提供前进的方向。
2. 感人心，把握基准点，以真实可信塑造典型。真实是先进典型的生命。典型之所以感人，是因为它的客观真实性，虚构的典型是没有生命力的。选择的典型必须真实可靠，确实是群众公认的，能经得起历史检验的。
按照先进人物的真实面目塑造典型形象，用平实语言阐释深刻道理，用平凡小事展现崇高精神，做到内容真实准确，细节生动鲜活，事迹合情合理，评价适度适当。在总结先进事迹时，不可将先进人物写成不食人间烟火、不顾亲情友情、只有“奉献”和“荣誉”叠加的神人。这样的典型不仅不会有积极意义，相反可能还会产生负面效应。拔高的宣传，会使人们产生逆反心理。
3. 准定位，满足需求点，以层次多样宣传典型。树立典型的目的是什么？面向哪个层次？教育哪个群体？这就是定位问题，树立的典型是面向领导干部还是面向广大群众，是面向城市居民还是面向农村百姓，是面向老人还是面向青年受众等等，要做到心中有底，有的放矢。
不同层次的先进典型其影响力也不同，在宣传典型的过程中，应注重典型的多样性和层次性。选择不同类型、各行各业的典型事迹，用党员群众身边的人和事更能教育和打动他们。要让各行各业不同程度的人，都有贴近自己、更适合自己的学习榜样，使典型的示范、激励和引导作用辐射到不同群体。
（三）打破、颠覆传统，升级、创新方式。模式需要革新，强大如央视近年来也屡遭调侃，但是，央视的“走转改”一经推出立即让人耳目一新，好评如潮。
为纪念反法西斯胜利60 周年拍摄的电视剧《亮剑》，颠覆了传统英雄人物的形象塑造，有缺点的英雄“有血有肉”，形象丰满，真实可信，还原了典型英雄人物的“人性”，受到群众的认可和追捧，并成为久看不厌的红色经典。
党员电教典型宣传应该在传统的基础上不断改进，可以借鉴不同媒体，参考不同形式，包括国外有价值的宣传形式和语境。
（四）熟练运用电视语言，有效达到典型宣传的目的。
一是在深入采访上下功夫。古人说“感人心者莫乎情”，不深入、不贴近，连采访者本人都谈不上感动，写出的报道就无法感动别人。要带着感情采访，用典型的精神采访典型，在采访中教育自我，提升自我，用典型的道德境界洗涤自己的心灵。同时，也要以普通人的视角审视典型，探寻典型人物在家庭、事业、亲情发生矛盾冲突时的内心感受，探寻典型人物坚持党性、保持先进、维护形象的内心支撑点，探寻典型人物从一个普通人成长为一名先进典型的心路历程。
二是在提高质量上下功夫。提高宣传质量，必须在深入实际、深入生活、深入群众的基础上，用第一手材料说话，用生动的情节和细节说话，讲述典型人物的普通故事。语言要平实，叙述要讲逻辑，思路要清晰，结构要新颖。尤其要把握好角度，对典型人物既不可以俯视，也不可过于仰视，以平视的角度，既要写典型的成绩、优点，也要写典型的缺点与不足，这样才能把典型写“活”，有血有肉。注重细节刻画，有时候，一个细节就能让典型人物“立起来”。
三是在创新报道角度上下功夫。围绕大局分析、揣摩普通党员群众的心理及所需、所想，只有新的宣传视角才能带给人们新的思想冲击。
四是在提高从业人员自身素质上下功夫。典型事迹本身固然很精彩、很感人，但是故事说不好肯定是个缺憾，教育效果定然打折甚至相反，因此，提高说故事人也就是节目采编人员的素质显得非常必要。
（五）研究 “新媒体”，引进 “新人才”，掌握“新语言”，达成“新成效”。
党员电教始终在跟着或引领时代走。当前新媒体发展日新月异，媒体受众欣赏水平不断提高，作为先进典型宣传的从业人员自然必须适应时代，跟上节奏。宣传先进典型时，能充分利用最新科技和手段，了解各种媒体宣传效应，熟练掌握多种媒体语言。新媒体新在哪里，首先必须有革新的一面，技术上革新，形式上革新，理念上革新。应大力引进熟悉新媒体的专业人才，给党员电教工作带来新气息。
（作者为安徽省和县县委组织部干部）
一、典型宣传是时代所需
（一）典型宣传是党的传统。我们党一贯高度重视选、树各类先进典型，注意发现并善于发挥其积极作用，通过树立楷模，加强示范引导，让人民群众学有榜样，赶有目标，见贤思齐。
（二）时代需要典型。既有群众基础又有时代特色的先进典型，是激发广大人民群众奋发向上的动力，是引导舆论，带动整个社会进步的快捷键。
二、当前党员电教典型宣传存在的问题
（一）党员电教典型宣传已渐成模式。
1. 题材和体裁的雷同。组织部门选题的面相对狭窄，典型的树立主要来自基层一线，典型人物所做的工作以及宣传表现手法有许多相近的地方，事迹宣传常常大同小异。
2. 典型人物刻画“高大全”。多年宣传积习，脱离群众，事迹如“神”，不可信，不可学，让人生厌。
3. 表现手法相对单一。画面经常是主人公与几个人围起来谈心、台灯下学习、办公桌上写字、打电话办公、几个人开会……观众早已熟悉了这些画面的组织安排。
（二）有的典型树立是阶段性工作需要。有时是某位领导某个时期的想法，目的是推动阶段工作。这样树立的典型可能典型性不足，不易立住。
（三）长期的宣传习惯。“栽花”的多、“种刺”的少，正面说的多、侧面或反面说的少，先进典型已经审美疲劳。
（四）常常以善伤真。善指价值、理想、愿望；真指事实。为了树立一个让人们可以效法的好榜样，善的一面加以提高，恶的一面人为删减、隐匿——“隐恶扬善”。
（五）形不成合力。不善策划，未能与其他媒体相呼应，影响有限。
（六）“新媒体”缺失或滞后。全媒体时代，“新新人类”逐步掌控话语权。而党员电教因进人渠道问题，引进人才相对不及时、不专业，后继乏力，新思路、新手段及新技术一时还难以普及运用。
三、党员电教先进典型宣传应与时俱进
典型来自于群众，并扎根于群众。因此，在遴选典型时，一定要把典型的先进性与广泛性高度统一起来，切实把那些符合时代发展要求、体现时代精神、组织认可、群众信服、做出突出贡献的优秀模范人物选定为大家学习和效仿的榜样。
（一）逐级推荐，选准报道对象。
党员电教选择典型主要依靠各级党委、党组织，在层层推选的优秀同志中遴选，在工作中发现，在群众的“强烈呼声”中寻找。
必须坚持高标准，严要求，严把关，确保典型本身事迹过得硬、人品过得硬。不仅要根据社会的眼前需求，更应当根据社会的长远需求；不仅应当及时捕捉大众感兴趣的话题，更应当捕捉那些对社会生活、对全局来说重要的、但尚未引起大众兴趣的人和事。
（二）从群众最关心的问题选择报道角度。树立先进典型，要富有鲜明的时代特色，具有深厚的群众基础，有很强的可比性、可学性。
1. 接地气，找准切入点，以时代精神发掘典型。宣传典型是为了学习，树立的典型必须贴近群众，如果搞一些超凡脱俗的“高大全”典型，与老百姓相距甚远，那他们就会感到学不来，没法学，就会敬而远之。
选择的典型必须在某一领域、某一方面有突出的贡献、感人的事迹，能起到示范导向作用。同时，典型的事迹又要有独特之处，生动鲜活，有血有肉，能够打动人、感染人，令人可敬、可亲、可学。特别是创新经验和改革方面的典型，更要强调他们的超前性，即典型事迹必须揭示事物的发展规律，预测事物的发展方向，给人们提供前进的方向。
2. 感人心，把握基准点，以真实可信塑造典型。真实是先进典型的生命。典型之所以感人，是因为它的客观真实性，虚构的典型是没有生命力的。选择的典型必须真实可靠，确实是群众公认的，能经得起历史检验的。
按照先进人物的真实面目塑造典型形象，用平实语言阐释深刻道理，用平凡小事展现崇高精神，做到内容真实准确，细节生动鲜活，事迹合情合理，评价适度适当。在总结先进事迹时，不可将先进人物写成不食人间烟火、不顾亲情友情、只有“奉献”和“荣誉”叠加的神人。这样的典型不仅不会有积极意义，相反可能还会产生负面效应。拔高的宣传，会使人们产生逆反心理。
3. 准定位，满足需求点，以层次多样宣传典型。树立典型的目的是什么？面向哪个层次？教育哪个群体？这就是定位问题，树立的典型是面向领导干部还是面向广大群众，是面向城市居民还是面向农村百姓，是面向老人还是面向青年受众等等，要做到心中有底，有的放矢。
不同层次的先进典型其影响力也不同，在宣传典型的过程中，应注重典型的多样性和层次性。选择不同类型、各行各业的典型事迹，用党员群众身边的人和事更能教育和打动他们。要让各行各业不同程度的人，都有贴近自己、更适合自己的学习榜样，使典型的示范、激励和引导作用辐射到不同群体。
（三）打破、颠覆传统，升级、创新方式。模式需要革新，强大如央视近年来也屡遭调侃，但是，央视的“走转改”一经推出立即让人耳目一新，好评如潮。
为纪念反法西斯胜利60 周年拍摄的电视剧《亮剑》，颠覆了传统英雄人物的形象塑造，有缺点的英雄“有血有肉”，形象丰满，真实可信，还原了典型英雄人物的“人性”，受到群众的认可和追捧，并成为久看不厌的红色经典。
党员电教典型宣传应该在传统的基础上不断改进，可以借鉴不同媒体，参考不同形式，包括国外有价值的宣传形式和语境。
（四）熟练运用电视语言，有效达到典型宣传的目的。
一是在深入采访上下功夫。古人说“感人心者莫乎情”，不深入、不贴近，连采访者本人都谈不上感动，写出的报道就无法感动别人。要带着感情采访，用典型的精神采访典型，在采访中教育自我，提升自我，用典型的道德境界洗涤自己的心灵。同时，也要以普通人的视角审视典型，探寻典型人物在家庭、事业、亲情发生矛盾冲突时的内心感受，探寻典型人物坚持党性、保持先进、维护形象的内心支撑点，探寻典型人物从一个普通人成长为一名先进典型的心路历程。
二是在提高质量上下功夫。提高宣传质量，必须在深入实际、深入生活、深入群众的基础上，用第一手材料说话，用生动的情节和细节说话，讲述典型人物的普通故事。语言要平实，叙述要讲逻辑，思路要清晰，结构要新颖。尤其要把握好角度，对典型人物既不可以俯视，也不可过于仰视，以平视的角度，既要写典型的成绩、优点，也要写典型的缺点与不足，这样才能把典型写“活”，有血有肉。注重细节刻画，有时候，一个细节就能让典型人物“立起来”。
三是在创新报道角度上下功夫。围绕大局分析、揣摩普通党员群众的心理及所需、所想，只有新的宣传视角才能带给人们新的思想冲击。
四是在提高从业人员自身素质上下功夫。典型事迹本身固然很精彩、很感人，但是故事说不好肯定是个缺憾，教育效果定然打折甚至相反，因此，提高说故事人也就是节目采编人员的素质显得非常必要。
（五）研究 “新媒体”，引进 “新人才”，掌握“新语言”，达成“新成效”。
党员电教始终在跟着或引领时代走。当前新媒体发展日新月异，媒体受众欣赏水平不断提高，作为先进典型宣传的从业人员自然必须适应时代，跟上节奏。宣传先进典型时，能充分利用最新科技和手段，了解各种媒体宣传效应，熟练掌握多种媒体语言。新媒体新在哪里，首先必须有革新的一面，技术上革新，形式上革新，理念上革新。应大力引进熟悉新媒体的专业人才，给党员电教工作带来新气息。
（作者为安徽省和县县委组织部干部）