论文部分内容阅读
由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、本刊编辑部与安徽省教育厅共同主办的第四届“中国大学教学论坛”拟定于2011年11月在合肥举行,本届论坛由安徽大学等高校联合承办。
自2008年首届“中国大学教学论坛”创设以来,论坛每年举办一届,成功地搭建了广大高校教学校长、教务处长、(院)系主任以及教育教学管理人员教学改革公共交流研讨平台,得到广大高校大力支持。
在贯彻落实“教育规划纲要”,深化高等教育教学改革、提高人才培养质量,建设高等教育强国的背景下,本届“中国大学教学论坛”的主题拟定为“人才培养模式改革创新中的课程体系与教学内容改革”。主要讨论专题为:
1.拔尖创新人才培养与课程体系、教学内容建设和改革;
2.“卓越计划”的实施与课程体系、教学内容建设和改革;
3.应用型、复合型、技能型人才培养与课程体系、教学内容建设和改革;
4.课程体系优化、教学内容更新与教学方法改革。
提高高等教育质量,核心是提高人才培养质量,更好地满足经济社会发展对应用型人才、复合型人才、技能型人才和拔尖创新人才的需求。人才培养模式改革是当前高等教育教学改革的突破口,而教学内容、课程体系的改革是人才培养模式改革的基础与核心。人才培养要有科学合理的顶层设计;教学内容和课程体系改革,要符合教育规律,适应科学技术和经济社会发展的需要。要根据人才培养目标和人才培养模式创新的要求,调整课程结构,改革课程内容,优化课程体系,实现教学内容的整合与优化;要形成机制,持续不断地将学科建设和科学研究的成果转化为人才培养的优质资源。同时,要创新教学管理,制订有效措施,调动广大教师课程建设与改革的积极性。
欢迎广大高等学校教学校长、教务处长、教学院长(系主任)报名参加论坛,共同探讨这一主题。
为便于更多的高校直接参加论坛,分享论坛的成果,每所高校限报3名。
提交回执截止时间:2011年9月25日。
论文提交截止时间:2011年10月15日。
欢迎登录全国高等学校教学研究中心网站(http://www.crct.edu.cn)下载通知全文并注册。
(第四届“中国大学教学论坛”组委会秘书处)
[责任编辑:周杨]
自2008年首届“中国大学教学论坛”创设以来,论坛每年举办一届,成功地搭建了广大高校教学校长、教务处长、(院)系主任以及教育教学管理人员教学改革公共交流研讨平台,得到广大高校大力支持。
在贯彻落实“教育规划纲要”,深化高等教育教学改革、提高人才培养质量,建设高等教育强国的背景下,本届“中国大学教学论坛”的主题拟定为“人才培养模式改革创新中的课程体系与教学内容改革”。主要讨论专题为:
1.拔尖创新人才培养与课程体系、教学内容建设和改革;
2.“卓越计划”的实施与课程体系、教学内容建设和改革;
3.应用型、复合型、技能型人才培养与课程体系、教学内容建设和改革;
4.课程体系优化、教学内容更新与教学方法改革。
提高高等教育质量,核心是提高人才培养质量,更好地满足经济社会发展对应用型人才、复合型人才、技能型人才和拔尖创新人才的需求。人才培养模式改革是当前高等教育教学改革的突破口,而教学内容、课程体系的改革是人才培养模式改革的基础与核心。人才培养要有科学合理的顶层设计;教学内容和课程体系改革,要符合教育规律,适应科学技术和经济社会发展的需要。要根据人才培养目标和人才培养模式创新的要求,调整课程结构,改革课程内容,优化课程体系,实现教学内容的整合与优化;要形成机制,持续不断地将学科建设和科学研究的成果转化为人才培养的优质资源。同时,要创新教学管理,制订有效措施,调动广大教师课程建设与改革的积极性。
欢迎广大高等学校教学校长、教务处长、教学院长(系主任)报名参加论坛,共同探讨这一主题。
为便于更多的高校直接参加论坛,分享论坛的成果,每所高校限报3名。
提交回执截止时间:2011年9月25日。
论文提交截止时间:2011年10月15日。
欢迎登录全国高等学校教学研究中心网站(http://www.crct.edu.cn)下载通知全文并注册。
(第四届“中国大学教学论坛”组委会秘书处)
[责任编辑:周杨]