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主要是针对初中英语教学“班主任效应”如何有效发挥展开研究,分别将从以下几个方面进行有效策略的总结,使初中英语教学模式不断优化,进而达到提高初中学生英语成绩的目的.
初中英语教学中“班主任效应”有效发挥的思考
【摘 要】
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主要是针对初中英语教学“班主任效应”如何有效发挥展开研究,分别将从以下几个方面进行有效策略的总结,使初中英语教学模式不断优化,进而达到提高初中学生英语成绩的目的.
【机 构】
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平远县热柘华侨中学 广东 梅州 514637
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年7期
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