【摘 要】
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人文素养是一个人最基本的精神品质,是一个国家和民族文明程度的象征。当下大部分高中对理科生通常只进行知识的培养,严重压缩人文学科的学习时间,致使大部分理科生走向社会
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人文素养是一个人最基本的精神品质,是一个国家和民族文明程度的象征。当下大部分高中对理科生通常只进行知识的培养,严重压缩人文学科的学习时间,致使大部分理科生走向社会后人文素养不达标。针对现状,笔者经过走访调查,有针对性地提出了普通高中理科生人文素养的培养策略——推进课程教学改革,提升理科生综合素质;扭转传统观念,弘扬人文学科教育精神;全面落实'立德树人'的教育理念。
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