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班级管理工作的过程并不是一帆风顺的，需要不断的探索与创新，才能找到良好的管理方法，提高班级的管理水平，使师生共同进步与发展。因此，广大初中班主任要充分发挥主观能动性，从自身和学生两个角度同时出发，积极运用班级管理艺术，以期提高教育的效果。本文对初中班主任班级管理进行了探讨。
试论初中班主任班级管理
【摘 要】
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班级管理工作的过程并不是一帆风顺的，需要不断的探索与创新，才能找到良好的管理方法，提高班级的管理水平，使师生共同进步与发展。因此，广大初中班主任要充分发挥主观能动性，从自身
【机 构】
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辽宁省本溪市本溪县第二中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2014年10期
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