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学生个性发展是人的身心发展的需要,是素质教育的重要目标.有个性的人往往能独立思考,具有批判思维能力和创造力,具有较强的意志和行动能力.在发展学生的个性和创造性的过程中,由于学校教育的教育观念、教育方式及教育手段的不同,由于东西方社会文化的差异,因此教育影响和教育效果也迥然不同.现从中美两国学校教育有关惩罚方式的运用情况,窥其一斑.