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阐释了应用技术大学物流管理专业基于认知结构学习模式的项目式课程开发思路和基本理论,并以"企业供应链规划与运营"项目式课程为例进行了详细阐述,在此基础上对人才培养方案的设计、实验实训条件的配置以及教师自主开发项目式课程的能力三个方面提出对项目式课程开发和实施的进一步思考。
应用技术大学物流管理专业项目式课程改革的创新研究
【摘 要】
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阐释了应用技术大学物流管理专业基于认知结构学习模式的项目式课程开发思路和基本理论,并以"企业供应链规划与运营"项目式课程为例进行了详细阐述,在此基础上对人才培养方案
【机 构】
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天津中德应用技术大学;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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天津市企业科技特派员项目（18JCTPJC52900）;天津市中德应用技术大学校级重点课题：应用技术大学本科物流管理专业“模块化+项目化”人才培养模式创新研究（编号：ZDKT2016-006）;全国物流职业教育教学指导委员会、中国物流学会以及教育部高等学校物流管理与工程类专业教学指导委员2017年度联合发布教改课题“应用技术大学物流专业项目式课程建设模式研究”（项目编号：JZW2017099）
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