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摘 要：随着科学技术的发展，对教育模式有着冲击，让计算机成为了教育教学中必不可少的工具。本文从计算机科学技术对教育的意义出发到其对现今教育的影响分析，最后阐述了计算机科学技术在教育中的运用。
关键词：科学技术；教育教学；教育模式
1 计算机科学技术对教育的意义
回首过去，社会生产力低下，生产手段简单，生产劳动的传递只凭借经验以及在经验基础上形成的“手艺”就可以进行时，不需要专门教育机构承担这方面的社会职能。但生产力不断发展，很多技能需要专门的教育机构教授。社会化大生产出现，科学技术的广泛应用，对于人才的需求加大。新的教育体制产生，新的教育家出现，新的教学手段、教学方法、教学理论出现。新的教育体制比旧教育体制更能适应社会发展的需求，这就是社会进步的提现。随后新的技术革命出现，出现计算机与现代信息技术，这场大变革深入各个领域，即使是教育领域，也因此发生着变化，可以说没有计算机就没有现代化。
如今，不仅大型的现代科研课题离不开计算机，现代化生产和管理离不开计算机，教育教学中对于课程的编排打印更是使用计算机，因此，掌握一定的计算机知识，成为对未来劳动后备力素质的新要求。培养有较高文化科学素质，有较强适应力和富于创新精神的一代人，决定了教育、教学改革的基本方向。这也奠定了计算机与教育，成为教育科研的重要课题，教育是前瞻性的，能让社会教育与社会物质生产产生良性循环。在相互促进的过程中，不断发展，实现现代化的进步。这种良性循环是需要两方面配合，一方面是物质生产部门重视后备劳动力的培养重视教育，用先进的教学手段武装教育部门，促进教育改革；另一方面是教育部门要充分发挥原有的，特别是新的现代教育手段的社会效益，用较短的时间把学生的基本素质、知识水平和创造能力都提高到社会需求的水平上来。
2 计算机科学技术对教育的影响
对于爆炸的信息时代，使计算机可以辅助教育系统，不仅是科学发展的趋势更是教育界的趋势，对其教育的影响有：
2.1 对教育模式的影响
信息技术的飞速发展不仅影响了其传统行业，而且对传统教育也产生了冲击。使教育方式方法产生巨大变革，连同教育观念都有所影响，让教育教学理论与实践随之改变。在信息爆炸的时代，怎么能教会学生学会知识才是重点。但学习总是枯燥无味，怎么能激发学生学习的欲望，怎么让学生可以更好的享受学习过程，传统的教育教学模式已远远不能满足于现今社会的教学需求。如何运用计算机科学与技术到教育教学中去，将传统的教学模式打破，让教育在这个信息化的时代更具有开拓性，就成了现今新型教育模式创新形成的动力。提高教学环境，帮助教师更好地讲授课程，通过计算机辅助教学系统，进行个性化的创新教育，针对不同的学生，提出不同的教学方法，让学生在多媒体化的教学过程中体验学习的乐趣。
2.2 对学校的影响
现今计算机科学技术的普及，计算机辅助教学不会再是发达城市，重点学校的专利，它的应用普及性，已经在各个教学领域运用。无论是正规的大型教学院校，还是私营的教育教学机构，都能使用计算机科学与技术丰富其教学内容，使用现代化的教学模式，现今的教学知识，模块功能化的教学方法，个性管理式的教学方案等，并促使CAI被不断深入研究，不断扩大受众覆盖面积。
2.3 对施教者的影响
在信息时代之前“传道授业解惑”的渠道方式很窄，老师教授，学生单一受教，对教学知识的整体性也由学校控制，并无针对性，IT时代，教师是教育的核心，是知识和思想的引导者。老师以往的教育思维是无法跟上时代步伐，应该打破这种教育模式，充分利用信息时代的信息技术来改变这一局面。这个形式下，老师不在是知识的独占者，任何学生都可以通过现代化的信息技术，系统全面地获取海量的信息和知识，因此，教师的角色也必然要随之改变。老师更应当成为“导师”，使得学生能在学习过程中少走弯路。
2.4 对受教者的影响
计算机科学技术对于学生而言，可以让学生不再枯燥乏味的听着老师教授大道理，却没有任何概念。通过计算机辅助教学系统影响，为学生提供了更多的学习方案，对培养学生自主、探究、创新的学习习惯有很大帮助。
3 在教育教学中起到的作用
3.1 远程教育的作用
远程教育是计算机科学技术在教育领域的必然产物，计算机科学技术的发展使得人们可以跨越时间、跨越地域受到更好的教育。全世界对于教育的重视，人才的需求是极大的。现代的远程教育是一个新兴项目，学生可以在任何时间都能学到自己想学习的知识，自行的调控学习进度，根据自身情况来调节学习的节奏。现今的远程教育不仅成为学习的平台，更成为一个交流答疑解惑的便捷途径，这就是远程教育在教育教学中起的作用。
3.2 辅助的作用
在这个信息化高速发展的21世纪，积极推进素质教育，培养全面发展的新人才是我国教育的目的。如何使人们在这个信息爆炸的时代能得到更好的教育，用电子计算机来辅助学生学习是帮助学生形成主动获取知识的众多学习途径之一，电子计算机又像是老师，又像是学生，我们能从计算机中获取新知识、新信息，还能从中得到交流指导。计算机在做辅导者的时候是可以进行管理工作，学生更能通过他完成作业。作为辅助工具更能帮助学生查找资料，整理数据，更安全有时效的存储。在其中还有很多应用软件可以使用，可以通过这些给学生带来有效的帮助，计通过图像，文字和声音各种形式的传达，来辅助学习。
3.3 管理引导作用
计算机针对教学有很多教学管理系统可以进行管理对教学进行分析管理，这样使得老师可以节省时间来与学生有更多的交流学习，更能运用计算机有针对性的设计教学。
首先，可以在教学初期，运用多媒体的声像效果，创设情境、导入新课、激发兴趣，调动学生学习兴趣和强烈的求知欲，运用媒体的声光、色形、图象的翻滚、闪烁、定格及色彩变化、声响效果更能有效地开启学生思维闸门，由被动到主动，轻松愉快地进入新知识的学习。 其次，在通过媒体动画等效果，来突出重点，攻克难点。运用多媒体的动态画面展示事物发展或推理全过程，利用它的图画特性将抽象、理论的东西形象化，将空间、难以想象的内容具体化。最后再用多媒体强大的交互功能，巩固知识，提升能力。通过娱乐性的分层测验，轻松巩固已学知识，切实激发学生发自心的学习兴趣，达到“减负提素”的目的。
4 总结
科学技术的发展，使得传统的教育方式要不断进行改革和创新，在计算机科学技术的支持下，教学管理，教学质量，教学模式都有所提高。新的教育技术的改革和创新也在不断的进行过程中，相信计算机科学技术的应用一定会推动教育事业的蓬勃发展。
参考文献
1 宋洁.基于积件的高中化学计算机辅助教学研究[D].浙江师范大学，2004-12-16
2 张虹波，郑晓齐.计算机辅助教学的现状与未来发展[J].中国电化教育，1999（l）
3 张晶，李洪洋.高校多媒体教学应用现状及对策分析[J].哈尔滨学院学报，2009（3）
4 李嘉郁.多媒体技术在文化教学中的应用[J].暨南大学华文学院学报，2004（2）
5 童保红，胡晓武，李育林.多媒体教学实用教程[M].北京：科学出版社，2004
6 陈俊珂等.中外教育信息化比较研究[M].北京院科学出版社，2007
（责任编辑 末蓝）
Application of computer science and technology in Education
（Jiangxi Province Electronic Information Engineering School，Nanchang， Jiangxi 330000； Jiangxi Province Electronic Information Institute， Jiangxi Nanchang 330000）
Abstract： with the development of science and technology， has an impact on education mode， let the computer has become an essential tool in education and teaching. The significance of computer science and technology on education to its influence on the modern education analysis， finally introduces the application of computer science and technology in education.
Keywords： Science and technology； education； education mode
关键词：科学技术；教育教学；教育模式
1 计算机科学技术对教育的意义
回首过去，社会生产力低下，生产手段简单，生产劳动的传递只凭借经验以及在经验基础上形成的“手艺”就可以进行时，不需要专门教育机构承担这方面的社会职能。但生产力不断发展，很多技能需要专门的教育机构教授。社会化大生产出现，科学技术的广泛应用，对于人才的需求加大。新的教育体制产生，新的教育家出现，新的教学手段、教学方法、教学理论出现。新的教育体制比旧教育体制更能适应社会发展的需求，这就是社会进步的提现。随后新的技术革命出现，出现计算机与现代信息技术，这场大变革深入各个领域，即使是教育领域，也因此发生着变化，可以说没有计算机就没有现代化。
如今，不仅大型的现代科研课题离不开计算机，现代化生产和管理离不开计算机，教育教学中对于课程的编排打印更是使用计算机，因此，掌握一定的计算机知识，成为对未来劳动后备力素质的新要求。培养有较高文化科学素质，有较强适应力和富于创新精神的一代人，决定了教育、教学改革的基本方向。这也奠定了计算机与教育，成为教育科研的重要课题，教育是前瞻性的，能让社会教育与社会物质生产产生良性循环。在相互促进的过程中，不断发展，实现现代化的进步。这种良性循环是需要两方面配合，一方面是物质生产部门重视后备劳动力的培养重视教育，用先进的教学手段武装教育部门，促进教育改革；另一方面是教育部门要充分发挥原有的，特别是新的现代教育手段的社会效益，用较短的时间把学生的基本素质、知识水平和创造能力都提高到社会需求的水平上来。
2 计算机科学技术对教育的影响
对于爆炸的信息时代，使计算机可以辅助教育系统，不仅是科学发展的趋势更是教育界的趋势，对其教育的影响有：
2.1 对教育模式的影响
信息技术的飞速发展不仅影响了其传统行业，而且对传统教育也产生了冲击。使教育方式方法产生巨大变革，连同教育观念都有所影响，让教育教学理论与实践随之改变。在信息爆炸的时代，怎么能教会学生学会知识才是重点。但学习总是枯燥无味，怎么能激发学生学习的欲望，怎么让学生可以更好的享受学习过程，传统的教育教学模式已远远不能满足于现今社会的教学需求。如何运用计算机科学与技术到教育教学中去，将传统的教学模式打破，让教育在这个信息化的时代更具有开拓性，就成了现今新型教育模式创新形成的动力。提高教学环境，帮助教师更好地讲授课程，通过计算机辅助教学系统，进行个性化的创新教育，针对不同的学生，提出不同的教学方法，让学生在多媒体化的教学过程中体验学习的乐趣。
2.2 对学校的影响
现今计算机科学技术的普及，计算机辅助教学不会再是发达城市，重点学校的专利，它的应用普及性，已经在各个教学领域运用。无论是正规的大型教学院校，还是私营的教育教学机构，都能使用计算机科学与技术丰富其教学内容，使用现代化的教学模式，现今的教学知识，模块功能化的教学方法，个性管理式的教学方案等，并促使CAI被不断深入研究，不断扩大受众覆盖面积。
2.3 对施教者的影响
在信息时代之前“传道授业解惑”的渠道方式很窄，老师教授，学生单一受教，对教学知识的整体性也由学校控制，并无针对性，IT时代，教师是教育的核心，是知识和思想的引导者。老师以往的教育思维是无法跟上时代步伐，应该打破这种教育模式，充分利用信息时代的信息技术来改变这一局面。这个形式下，老师不在是知识的独占者，任何学生都可以通过现代化的信息技术，系统全面地获取海量的信息和知识，因此，教师的角色也必然要随之改变。老师更应当成为“导师”，使得学生能在学习过程中少走弯路。
2.4 对受教者的影响
计算机科学技术对于学生而言，可以让学生不再枯燥乏味的听着老师教授大道理，却没有任何概念。通过计算机辅助教学系统影响，为学生提供了更多的学习方案，对培养学生自主、探究、创新的学习习惯有很大帮助。
3 在教育教学中起到的作用
3.1 远程教育的作用
远程教育是计算机科学技术在教育领域的必然产物，计算机科学技术的发展使得人们可以跨越时间、跨越地域受到更好的教育。全世界对于教育的重视，人才的需求是极大的。现代的远程教育是一个新兴项目，学生可以在任何时间都能学到自己想学习的知识，自行的调控学习进度，根据自身情况来调节学习的节奏。现今的远程教育不仅成为学习的平台，更成为一个交流答疑解惑的便捷途径，这就是远程教育在教育教学中起的作用。
3.2 辅助的作用
在这个信息化高速发展的21世纪，积极推进素质教育，培养全面发展的新人才是我国教育的目的。如何使人们在这个信息爆炸的时代能得到更好的教育，用电子计算机来辅助学生学习是帮助学生形成主动获取知识的众多学习途径之一，电子计算机又像是老师，又像是学生，我们能从计算机中获取新知识、新信息，还能从中得到交流指导。计算机在做辅导者的时候是可以进行管理工作，学生更能通过他完成作业。作为辅助工具更能帮助学生查找资料，整理数据，更安全有时效的存储。在其中还有很多应用软件可以使用，可以通过这些给学生带来有效的帮助，计通过图像，文字和声音各种形式的传达，来辅助学习。
3.3 管理引导作用
计算机针对教学有很多教学管理系统可以进行管理对教学进行分析管理，这样使得老师可以节省时间来与学生有更多的交流学习，更能运用计算机有针对性的设计教学。
首先，可以在教学初期，运用多媒体的声像效果，创设情境、导入新课、激发兴趣，调动学生学习兴趣和强烈的求知欲，运用媒体的声光、色形、图象的翻滚、闪烁、定格及色彩变化、声响效果更能有效地开启学生思维闸门，由被动到主动，轻松愉快地进入新知识的学习。 其次，在通过媒体动画等效果，来突出重点，攻克难点。运用多媒体的动态画面展示事物发展或推理全过程，利用它的图画特性将抽象、理论的东西形象化，将空间、难以想象的内容具体化。最后再用多媒体强大的交互功能，巩固知识，提升能力。通过娱乐性的分层测验，轻松巩固已学知识，切实激发学生发自心的学习兴趣，达到“减负提素”的目的。
4 总结
科学技术的发展，使得传统的教育方式要不断进行改革和创新，在计算机科学技术的支持下，教学管理，教学质量，教学模式都有所提高。新的教育技术的改革和创新也在不断的进行过程中，相信计算机科学技术的应用一定会推动教育事业的蓬勃发展。
参考文献
1 宋洁.基于积件的高中化学计算机辅助教学研究[D].浙江师范大学，2004-12-16
2 张虹波，郑晓齐.计算机辅助教学的现状与未来发展[J].中国电化教育，1999（l）
3 张晶，李洪洋.高校多媒体教学应用现状及对策分析[J].哈尔滨学院学报，2009（3）
4 李嘉郁.多媒体技术在文化教学中的应用[J].暨南大学华文学院学报，2004（2）
5 童保红，胡晓武，李育林.多媒体教学实用教程[M].北京：科学出版社，2004
6 陈俊珂等.中外教育信息化比较研究[M].北京院科学出版社，2007
（责任编辑 末蓝）
Application of computer science and technology in Education
（Jiangxi Province Electronic Information Engineering School，Nanchang， Jiangxi 330000； Jiangxi Province Electronic Information Institute， Jiangxi Nanchang 330000）
Abstract： with the development of science and technology， has an impact on education mode， let the computer has become an essential tool in education and teaching. The significance of computer science and technology on education to its influence on the modern education analysis， finally introduces the application of computer science and technology in education.
Keywords： Science and technology； education； education mode