【摘 要】
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在民族地区,高中阅读课要围绕学生发展与需要来开展,结合学生具体学情,重视高中阅读课的教学设计,充分运用多媒体信息技术丰富教学手段,从而使双语学生能从学习、生活等方面
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在民族地区,高中阅读课要围绕学生发展与需要来开展,结合学生具体学情,重视高中阅读课的教学设计,充分运用多媒体信息技术丰富教学手段,从而使双语学生能从学习、生活等方面入手,培养阅读能力,实现新课改以生为本的理念。
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