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涉身语言认知思想是认知语言学上的一种创新。针对传统认知语言学＂语言内在论＂和＂天赋论＂等理论的局限性,以拉可夫和约翰逊为代表的涉身语言认知思想,从身体维度对语言认知机制给予了新的解读。这种以＂大脑、身体和环境＂共同参与的语言的认知模式对当前我国的英语教学和改革具有重要的理论指导意义,能够为解决当前高校英语教学和改革中出现的新问题给予方法论的指导。