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当前学生无节制使用智能手机成为我国各级各类学校面临的一大管理难题,文章作者从禁止学生在校使用手机的实际效果、技术手段、媒体发展和行为成瘾四个方面提出禁止学生在校使用手机已经不可能,手机管理要改变以往"管控手机"的单一思维,转向基于服务教育教学目的"利用手机",将手机作为辅助教育教学的一种工具,以期文章的思考和研究能有益于问题的解决。