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传统的以灌输为主的教育方式过分强调接受和掌握，而忽视了发现和探索．使学生的学习成为被动地接受、记忆的过程。这种学习方式禁锢了学生的思维和智慧，压抑了学生的学习兴趣和热情，影响到了学生的健康成长。基于此，《基础教育课程改革纲要》提出要“改变课程实施过于强调接受，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集、处理信息的能力、获取新知识的能力，分析解决问题的能力．以及交流与合作的能力。”就是要转变这种被动的学习状态．提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。因此，培养