【摘 要】
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[摘 要]信息化时代，传统课堂显然很难引起高职学生的兴趣，影响教学效果。基于此，本文引入新商科的思想分析电子商务法律法规教学现状，指出目前教学存在的不足，提出课程内容设计思想和步骤，找到与新商科对应的教学方法，重新设计教学内容，更好地培养电子商务相关专业的人才。 [关键词]新商科;电子商务法律法规课程;教学方法 doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.18.09
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[摘 要]信息化时代，传统课堂显然很难引起高职学生的兴趣，影响教学效果。基于此，本文引入新商科的思想分析电子商务法律法规教学现状，指出目前教学存在的不足，提出课程内容设计思想和步骤，找到与新商科对应的教学方法，重新设计教学内容，更好地培养电子商务相关专业的人才。
[关键词]新商科;电子商务法律法规课程;教学方法
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.18.098
[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2020）18-0-03
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