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澳大利亚莫道克大学的扬？哈灵顿博士作为实境学习（Authentic Learning）的主要倡导者和研究者，她在本次专访中与我们分享了对实境学习问题的深刻见解。她把实境学习的研究和实践总结为设计学习任务、运用学习技术、创建学习制品和协作分享交流四个方面。她认为，当教师创设实境学习环境时，实际是为学习者创设了特定的学习情境。在这种实境学习中，能否提供有效的教学支架是十分关键的。在设计学习环境时，最重要的是聚焦于任务的设计，整个课程学习可以围绕一个或多个学习任务展开实践。我们可以运用技术工具为学习者创建功能丰