也谈学生探究实践活动中的教师指导--“城市建设中利用反渗原理补充地下水的可行性研究”案例分析

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参与实践探究,利用所学知识对生活中的现象进行调查、分析,进而提出合理化建议是中学生综合实践活动的重要内容。学生在实践探究过程中肯定会面临各种疑惑和困难,这时就需要指导老师进行准确判断,纠正探究方向,提出合理建议,充分尊重学生的探究热情,适时开展过程方法指导,帮助学生获得探究体验,取得实践成果。在这个过程中,指导老师应该以一个参与者、参谋者的身份积极参与到学生的探究活动之中,及时根据学生探究过程中遇到的问题给予引导、点拨,才能充分发挥教师的“指导”作用。本文结合笔者指导学生开展的一次科技探究实践活动情况,就教师在学生探究过程中各个阶段如何进行指导与大家进行一番探讨。
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