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在国家开展“双一流”大学建设的新形势下，数学／统计学作为高等教育诸多学科、专业的本科公共基础课，被赋予了新的责任和使命．只有根据相关学科交叉融合、协同发展的现实需求与潜在趋势，进一步加强数学／统计学公共教学的质量保障体系建设，才能更好地为众多学科务实基础、助力发展，实现“双一流”建设目标．
探析数学/统计学本科公共教学质量保障体系建设——中山大学“双一流”建设的实践
【摘 要】
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在国家开展“双一流”大学建设的新形势下，数学／统计学作为高等教育诸多学科、专业的本科公共基础课，被赋予了新的责任和使命．只有根据相关学科交叉融合、协同发展的现实需求与潜
【机 构】
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中山大学数学学院
【出 处】
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数学理论与应用
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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中山大学2016年教学改革研究项目、国家高等教育质量常态监测数据中心(广州)开放基金资助
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