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当前的医学人文教育面临理论教育与实践教育相脱节、学科交叉困难、医学人文教育定位不准等诸多困境。针对这些困境，本文从开设实践教学模块、设置交叉学科学位点、改变医学人文教育定位等方面提出相应的对策建议，以期为改善当前中国的医学人文教育教学提供可行的思路。
当前中国医学人文教育的困境与出路
【摘 要】
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当前的医学人文教育面临理论教育与实践教育相脱节、学科交叉困难、医学人文教育定位不准等诸多困境。针对这些困境，本文从开设实践教学模块、设置交叉学科学位点、改变医学人
【机 构】
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桂林医学院
【出 处】
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医学教育研究与实践
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目“《医学伦理学》视角下的医学人文教育教学创新模式研究”(2016JGB326)阶段性成果
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