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研究表明,针对不同层次的学生,选择不同的学习内容,能为分层教学奠定坚实的基础.而由于学习内容的适切性,同一层次的学生也可以更好地进行小组合作,因而,学习内容的确定实际上是分层教学背景下小组合作学习的基础。
分层教学背景下,初中数学小组合作学习内容的研究
【摘 要】
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研究表明,针对不同层次的学生,选择不同的学习内容,能为分层教学奠定坚实的基础.而由于学习内容的适切性,同一层次的学生也可以更好地进行小组合作,因而,学习内容的确定实际
【机 构】
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江苏如皋市吴窑镇吴窑初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年35期
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