【摘 要】
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硝酸盐和亚硝酸盐反硝化的对比试验研究结果表明：以硝酸盐为电子受体的反硝化污泥的驯化速率要快于以亚硝酸为电子受体的反硝化污泥驯化速率,无论是以硝酸盐还是亚硝酸盐作为
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硝酸盐和亚硝酸盐反硝化的对比试验研究结果表明：以硝酸盐为电子受体的反硝化污泥的驯化速率要快于以亚硝酸为电子受体的反硝化污泥驯化速率,无论是以硝酸盐还是亚硝酸盐作为电子受体,缺氧吸磷量均与厌氧释磷量正相关关系,厌氧释磷速率VNO3-∶VNO2-=1∶1.386 0;缺氧吸磷速率VNO3-∶VNO2-=1∶1.027 8。反硝化聚磷过程中电子受体的消耗量和磷酸盐的吸收量之间呈线性相关。以NO2-为电子受体的反硝化除磷速率是NO-为电子受体的2.7倍。
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《语文课程标准》自颁布以来，许多一线教师都不敢在公开课堂上进行形式多样的语言训练了，仿佛一谈训练就是观念陈旧，与课改格格不入。其实，“不下河就学不会游泳”。要使学生真正掌握语言，没有“扎实”、“有效”的训练是不行的。所以，教者要根据教材特点及学生的认知基础，确立每一课时的核心知识，精心设计每一次语言训练流程。 一、 复述课文，讲求循序渐进 课例：《推敲》(苏教版小语教材五年级上册) 执教：贾志
摘 要：小学阶段课外阅读的重要性越来越得到更多人的认可和关注。小学语文阅读教学本身内容广泛，在小学阶段应当着力培养小学生广泛阅读的习惯，提高他们对阅读的兴趣，训练语感。但是现阶段小学生阅读情况不容乐观，作为小学语文老师应大力倡导和尝试拓展性阅读，为语文的学习提供有力的保障。 关键词：小学语文；拓展性阅读；习惯 小学语文拓展性阅读，在语文的学习中具有十分重要的地位。对学生思维的养成有一定的影响。
中国水产门户网报道：塞舌尔的金枪鱼、马达加斯加的螃蟹、几内亚的虾……再过不久，这些知名的非洲生猛海鲜，将被端上福州市民的餐桌。“9·8”海上丝绸之路馆2014年9月在厦
一次“同课同构”教研活动中，师徒两人在教学让学生指一指数学课本封面的周长时，均出现了教学意外：一位学生只指出了数学课本封面周围的“4”个点（如图）。发生这样的现象，师徒两人作了不同的教学处理。 案例一：A教师（徒弟） 师（质问）：你指的是这本数学课本的四个点，数学课本封面的周长是这样的吗？ 生沉默不语。 师（焦急）：你们都不能指出数学课本封面的周长吗？看老师的演示。 A老师连忙用手沿
摘 要：随着新课改和素质教育的不断深入发展，对小学生数学的学习提出了诸多的要求，数感的培养和引导也成为新课标下一个重要的内容。对小学生数感的培养，有利于小学生掌握基础的数学知识，对于学生数学学习能力和成效的发展具有重要的意义和作用。就当前小学生数感培养的现状，结合自己的教学经验和思考，论述当前学生数感培养的策略。 关键词：新课标；数感；培养；策略；发展 一、引言 美国数学教师协会（Natio
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