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将以体验哲学为基础的体验式教学运用于“电影口语”教学中，使学生通过片段表演等方式来进行体验式学习，证明是行之有效且受到大部分学生认可的高效的英语教学方法。选用现代电影和经典电影的对比研究表明，经典电影更有助于提高课程设置的稳定性、系统性和科学性，同时，拓宽了课程的深度和广度。如何克服其个别不利因素如语言难度过高等则是我们进一步研究的方向。